Skuggning i Blekinge

I regi av ”Läroplats Syd” och ”Skuggningsprojekt” åkte jag till BTH (Blekinge Tekniska Högskola) två dagar efter påsk. Syftet var främst att ur den egna verksamhetens ögon se en liknande verksamhet eller något som kunde ge nya perspektiv. Jag följde en person under två dagar och det som var spännande med BTH var deras studielandskap, vilket kunde anknytas till den tillgängliga verksamheten vi har på Öppen Samling ("ÖS") på UB. Fördelen med BTH som skuggningsmål var också att biblioteksverksamheten finns på två olika ställen. Första dagen anlände jag till det större stället Campus Gräsvik. Jag fick gå av vid en mindre station, Bergåsa, och gå en kort bit. Campuset var relativt nybyggt sedan några år och en särskild tillbyggnad var byggd i samband med att ett av läroplatserna lagts ner för några år sedan.

Campuset är byggt på militär grund och modernt byggt med glas utmed vattnet, lite i stil med Malmö Högskola eller Sorte Diamant. Själva biblioteket var på två plan, ett traditionellt med lånedisk med främst inriktning på ”infopunkt” och boksamling (främst Dewey) och ett plan som var mer som en öppen studieyta, lite i stil med vår andra våning mot lånedisken eller SOL.

Bibliotekspersonalen var mellan 7 och 15 personer, beroende på hur man räknade. Det fanns gott om olika typer av studierum, grupprum, läsrum mm.

Personen jag följde under två dagar hette Kent Pettersson och min kontaktperson hette Anna Stockman. Jag bodde hos henne också.

Den andra dagen var jag på ett helt annat ställe, Campus Karlshamn. Bibliotekslösningen här var mycket spännande. Biblioteket kunde ses som en studieyta även här, men kravet på fysisk närvaro och låsning vid disken var minimal. Bibliotekarien rörde sig fritt i och mellan de olika huskropparna, institutionerna och även småföretagen med främst IT-riktning. Studenterna rörde sig också fritt. Läsplatserna användes mest som studieplatser (där den egna datorn var ett naturligt inslag). Bokhyllorna var mer symboliska. Bibliotekarien diskuterade också om att flytta biblioteket mer till en yta som kunde ses som ett inbyggt torg, där biblioteket blir mer anknutet till den dagliga verksamheten. Bibliotekarien kunde då i större mån fungera som en närvarande pedagogisk resurs.

Jättetrevligt och gott mottagande!

Ludvig Holmdahl

(Normalt är jag på Vardagstrycket på UB, Lund med bemanningspass i "Öppna Samlingen".)